Nachteilsausgleich beantragen: Schritt-für-Schritt bei ADHS-Kind

Dein Kind hat die ADHS-Diagnose bekommen – und jetzt fragst du dich: Was bedeutet das für die Schule? Wie kann ich dein Kind unterstützen, damit es in diesem System nicht untergeht?

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Inhaltsverzeichnis

• Was ist ein Nachteilsausgleich eigentlich?
• Nachteilsausgleich vs. Notenschutz
• Die rechtliche Grundlage
• Antrag Schritt-für-Schritt
• Muster-Nachteilsausgleich
• Häufige Fehler beim Antrag
• Nach dem Antrag
• Die wichtigsten Erfolgsfaktoren

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Eine wichtige Antwort lautet: Nachteilsausgleich beantragen. Das ist dein Recht und das Recht deines Kindes. Der Nachteilsausgleich ist ein Instrument der Schulleitung, das dein Kind in die Lage versetzt, unter fairen Bedingungen zu lernen und seine Leistungen zu zeigen – ohne dass die Anforderungen gesenkt werden.

In diesem Artikel erklären wir dir Schritt für Schritt, wie du einen Nachteilsausgleich für dein ADHS-Kind beantragst, welche Maßnahmen möglich sind und wie du den Antrag konkret formulierst.

Was ist ein Nachteilsausgleich eigentlich?

Ein Nachteilsausgleich ist eine Anpassung der Arbeitsbedingungen – nicht der Bewertung. Das ist ein wichtiger Unterschied, den viele Eltern (und leider auch manche Schulen) verwechseln.

Nachteilsausgleich verändert den PROZESS:

• Dein Kind bekommt mehr Zeit für Arbeiten
• Dein Kind sitzt in einem ruhigen Raum ohne Ablenkung
• Dein Kind darf sich bewegen und Pausen machen
• Dein Kind nutzt ein Laptop statt per Hand zu schreiben

Die Bewertung bleibt gleich:
Dein Kind erhält die gleichen Noten wie alle anderen. Die Noten spiegeln wider, was dein Kind geleistet hat – nur eben unter fairen Bedingungen. Der Nachteilsausgleich wird nicht im Zeugnis vermerkt.

Das Ziel ist klar: Dein Kind soll die gleichen fairen Chancen haben wie andere Schüler auch – nicht um bevorzugt zu werden, sondern um nicht benachteiligt zu werden.

Nachteilsausgleich vs. Notenschutz – wo ist der Unterschied?

Diese beiden Begriffe werden häufig verwechselt. Hier die Klarstellung:

Aspekt	Nachteilsausgleich	Notenschutz
Was wird verändert?	Arbeitsbedingun­gen (Prozess)	Bewertungsmaßstäbe (Ergebnis)
Beispiel	25% Zeitverlängerung	Rechtschreibung wird nicht bewertet
Sichtbar im Zeugnis?	Nein	Ja (wird vermerkt)
Schulleistung wird beurteilt?	Ja, nach gleichen Maßstäben	Nein, in diesem Fach teilweise anders
Für wen?	ADHS, körperliche Beeinträchtigung	Legasthenie, Dyskalkulie, Sinnesbeeinträchtigung

INFO: In vielen Bundesländern können bei ADHS beide beantragt werden. Eine Kombination ist oft sinnvoll, z.B. Nachteilsausgleich (mehr Zeit) + kein Notenschutz (gleiche Benotung). Informiere dich bei deiner zuständigen Schulbehörde, was in deinem Bundesland möglich ist.

Die rechtliche Grundlage: Hat dein Kind Anspruch darauf?

Der Anspruch auf Nachteilsausgleich ist in Deutschland rechtlich verankert:

Schulgesetze der Bundesländer: Jedes Bundesland hat in seinem Schulgesetz Regelungen zum Nachteilsausgleich. Diese sind unterschiedlich, daher ist es sinnvoll, sich bei deiner zuständigen Behörde oder über die Übersicht der Kultusminister Konferenz zu informieren.

UN-Behindertenrechtskonvention: Deutschland hat sich international verpflichtet, Menschen mit Behinderungen (dazu zählt ADHS) nicht zu diskriminieren und ihre Rechte auf Bildung und Inklusion zu sichern.

Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG): Dieses Gesetz verbietet Diskriminierung – auch von Kindern mit diagnostizierten Entwicklungsstörungen.

Bedeutung: Das ist nicht eine Kulanz oder Großzügigkeit der Schule, die sie dir schenkt. Das ist dein Recht. Du beantragst etwas, das deinem Kind zusteht.

Diese rechtliche Sicherheit ist wichtig zu kennen: Falls die Schule Bedenken äußert oder ablehnt, weißt du, auf welcher Grundlage du beharrlich bleiben kannst.

Schritt-für-Schritt Nachteilsausgleich beantragen

Schritt 1: Sammle deine Unterlagen

Bevor du den Antrag formulierst, musst du die richtigen Dokumente zusammentragen. Das sind deine Beweisstücke für die Berechtigung des Antrags:

Tipp: Alle diese Unterlagen machst du dir in Kopie zurecht. Du benötigst sie für das Gespräch mit der Schulleitung und als Beilage zum Antrag.

Schritt 2: Führe ein Gespräch mit der Schulleitung (oder Klassenlehrer)

Bevor du formal einen Antrag einreichst, ist ein persönliches Gespräch extrem wertvoll. Hier kannst du:

• Die Schulleitung persönlich über die ADHS-Diagnose informieren
• Erklären, warum der Nachteilsausgleich notwendig ist
• Ein Vertrauensverhältnis aufbauen
• Abfragen, welche Maßnahmen in dieser Schule praktikabel sind

Wie bereitest du dich auf dieses Gespräch vor?

Das ist das Ziel dieses Gesprächs: Du möchtest, dass die Schulleitung versteht, was ADHS ist, und bereit wird, über Maßnahmen nachzudenken. Im besten Fall gibt sie dir schon erste Zusagen.

Schritt 3: Formuliere den schriftlichen Antrag

Nach dem Gespräch – oder falls die Schulleitung sich abweisend zeigt, auch direkt – reichst du einen schriftlichen Antrag ein. Dieses Schriftliche ist wichtig für die Dokumentation!

An wen richtest du den Antrag?
Je nach Bundesland und Schulform: an die Schulleitung, den Schulleiter oder die zuständige Schulbehörde (Schulamt, Regierungspräsidium). Im Zweifelsfall fragst du vorher nach: „An wen stelle ich den Antrag auf Nachteilsausgleich?“

Was muss der Antrag enthalten?

Der Antrag sollte folgende Punkte abdecken:

1. Klare Identifikation: Name des Kindes, Klasse, Schule
2. Diagnosis: Was wurde diagnostiziert? Von wem? Wann?
3. Begründung: Wie wirkt sich ADHS auf das schulische Lernen deines Kindes aus? Konkrete Beispiele!
4. Beantrage Maßnahmen: Welche konkreten Maßnahmen brauchst dein Kind? (Siehe nächster Abschnitt)
5. Beilage: Befundbericht und ggfs. weitere medizinische Unterlagen
6. Frist: Bis wann soll die Genehmigung erfolgen? (Realistische Frist: 2-4 Wochen)

Wichtig: Der Antrag sollte sachlich, respektvoll und professionell formuliert sein. Das ist nicht die richtige Stelle für Emotionalität oder Vorwürfe. Es geht darum, die Fakten darzulegen.

Schritt 4: Wähle konkrete Maßnahmen aus

Dies ist der Kern des Antrags: Welche Maßnahmen genau brauchst dein Kind?

Es gibt viele Optionen. Wähle nicht alle aus (das wirkt unglaubwürdig), sondern fokussiere dich auf 2-5 Maßnahmen, die für dein Kind wirklich relevant sind (und nicht für alle ADHS-Kinder gleichermaßen gelten).

Tipp zur Auswahl: Sprich mit deinem Kind, mit den Lehrern und mit dem behandelnden Arzt. Was sind die größten Herausforderungen? Dort setzen die Maßnahmen an.

Formulierungsbeispiele für den Antrag:

• „Zeitverlängerung um 20% bei Klassenarbeiten und Tests, da unser Kind durch die motorische Unruhe mehr Zeit für die Konzentration braucht.“
• „Sitzplatz in der Nähe des Lehrerpults zur besseren Aufmerksamkeitslenkung.“
• „Erlaubnis für kurze Bewegungspausen (5-10 Min.) bei Bedarf, um die Konzentrationsfähigkeit zu regulieren.“

Jede Maßnahme sollte kurz begründet sein: Symptom → Maßnahme → Ziel.

Häufige Fehler beim Antrag, die du vermeiden solltest

Nach dem Antrag – was kommt jetzt?

Wartezeit: Die Schule sollte den Antrag auf Nachteilsausgleich innerhalb von 2-4 Wochen bearbeiten. Wenn länger nichts passiert, erinnere nett nach.

Genehmigung: Im besten Fall genehmigt die Schule den Antrag schriftlich und legt fest, welche Maßnahmen ab wann gelten.

Ablehnung: Falls die Schule ablehnt, kannst du:

• Ein Gespräch mit der Schulleitung führen und nachfragen, warum
• Die zuständige Schulbehörde einschalten
• Im Zweifelsfall rechtliche Beratung suchen

Evaluationstermin: Vereinbare mit der Schule einen Termin nach 6-8 Wochen, um zu schauen: Wirken die Maßnahmen? Braucht es Anpassungen?

Die wichtigsten Erfolgsfaktoren

Deine nächsten Schritte

Jetzt, wo du weißt, wie ein Antrag auf Nachteilsausgleich aussieht, kannst du dich mit unseren weiteren Ressourcen vertraut machen. In Step 7 der ADHS-Journey© erfährst du alles über ADHS in der Schule und lernst Strukturhilfen z.B. für Hausaufgaben kennen. Und wie immer gilt auch hier: Du bist nicht allein auf diesem Weg – wir unterstützen dich sehr gerne!